Jóvenes de Las Cabezas crean una isla de biodiversidad para fomentar la conservación del suelo
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Como culminación del proyecto, se llevó a cabo una de las propuestas diseñadas por el propio alumnado: la creación de una isla de biodiversidad en los huertos sociales del municipio.
La asociación Educa Ambiental ha desarrollado en Las Cabezas de San Juan el proyecto educativo “Raíces de Futuro. Jóvenes en acción por la conservación de los suelos”, una iniciativa de participación juvenil centrada en la sostenibilidad ambiental y la igualdad de género, enmarcada en el programa Rural Voices 2030.
El proyecto, que también se ha llevado a cabo en los municipios de La Puebla de Cazalla y Palomares del Río, concluyó el pasado 28 de mayo con una intervención práctica en la zona de huertos sociales de Las Cabezas de San Juan, protagonizada por alumnado del IES Ciudad de Las Cabezas y del IES Delgado Brackenbury.
La iniciativa comenzó a principios de marzo con un programa formativo orientado a sensibilizar a la juventud sobre la importancia del suelo como recurso esencial para la vida. Durante las diferentes sesiones, los participantes profundizaron en las funciones ecológicas que desempeña este recurso natural y reflexionaron sobre la escasa atención que suele recibir, pese a ser el soporte de gran parte de la biodiversidad y de numerosos procesos fundamentales para los ecosistemas.
En una segunda fase, el alumnado analizó las principales amenazas que afectan a los suelos y trabajó en la búsqueda de soluciones para su conservación. A través de dinámicas participativas y colaborativas, los jóvenes realizaron un diagnóstico de la realidad local y diseñaron propuestas dirigidas a proteger y mejorar este recurso en su entorno más cercano.
El programa contó además con la participación de Encarni Sánchez Rojas, jardinera y vecina de la localidad, quien compartió con los estudiantes su experiencia profesional y personal. Su intervención permitió poner en valor la conservación del medio natural y la biodiversidad, al tiempo que visibilizó el papel de las mujeres en sectores tradicionalmente masculinizados.
Posteriormente, los participantes profundizaron en las funciones ecológicas del suelo, abordando aspectos como su capacidad para filtrar y depurar sustancias, su papel como regulador ambiental o los tiempos de degradación de los residuos. Asimismo, analizaron las consecuencias que la contaminación puede tener sobre la calidad del suelo y el funcionamiento de los ecosistemas asociados.
Como culminación del proyecto, se llevó a cabo una de las propuestas diseñadas por el propio alumnado: la creación de una isla de biodiversidad en los huertos sociales del municipio. En esta actuación participaron estudiantes de 4.º de ESO de Diversificación del IES Ciudad de Las Cabezas y alumnado del Ciclo Formativo de Grado Medio en Producción Agroecológica del IES Delgado Brackenbury.
Los estudiantes del IES Ciudad de Las Cabezas construyeron previamente dos hoteles de insectos destinados a favorecer la presencia de especies auxiliares y polinizadoras. Por su parte, el alumnado del IES Delgado Brackenbury se encargó de instalar estas estructuras y participó en la plantación de diversas especies aromáticas, entre ellas romero, lavanda y siempreviva.
La iniciativa contó además con la colaboración del Ayuntamiento de Las Cabezas de San Juan, que cedió una jacaranda y un ciruelo japonés para completar este nuevo espacio verde.
Como complemento a la actuación, se instalaron varios paneles informativos para dar a conocer a la ciudadanía la función de esta isla de biodiversidad y sensibilizar sobre la importancia de conservar los suelos, la biodiversidad y los servicios ecosistémicos que estos proporcionan.
Con acciones como esta, “Raíces de Futuro” demuestra el papel fundamental que puede desempeñar la juventud en la construcción de entornos más sostenibles, promoviendo la participación activa, el compromiso ambiental y la conservación del patrimonio natural local.